跟著張念念到處亂走

既漫長又短暫的一週，苦讀的感覺似乎回來了。

每堂課都開始漸漸上了軌道，我似乎也抓到了一些訣竅。學術英文課，似乎只要有去上課還有參與tutorial，每次作文都準時交，應該就ok了，沒有什麼太大的問題，老師對國際學生似乎很有耐心。亞洲流行文化，我決定不念課文了，只要每星期閱讀相關的媒體材料即可，由於課堂人數眾多，不發言應該也無所謂，只要準備好第五週的上台報告還有之後的報告，應該沒有太大問題。藏傳佛教，持續只聽的懂1%，還有某些印度文的key words，上課只要乖乖坐在那邊，第七週準備好我的口頭報告，還有期末的印度經文前後翻譯不同之比較報告，應該…就沒事了？！大魔王必修課，亞洲當代社會現況，真的讀死我了。這週上課前要先念60頁，我念了三天吧，快吐了。同班同學一個新加坡女孩，聽到我花了超過十小時來念這兩篇文章，大傻眼。對母語是英文的人來說，應該是挺簡單的課沒錯，但是對我這個英文門外漢，閱讀英文真的要了我的命。但這堂課上課前一定要把課文全部念完，因為老師一上課就開始一一問問題，對這篇文章的看法，還有分析這篇文章，如果不知道內容，馬上就破功，班上人數也不多，莫約十人。這幾天我一直在查字典的地獄鬼打牆，有一種查到手快長繭的感覺，有些字明明知道前一頁才查過，不知道為什麼過十分鐘就忘了。單字還是要常常口頭上使用，才會真正變成自己的，不然永遠都屬於字典的。

(以下略為嚴肅)

雖然這門必修課讓我幾乎斷氣，但似乎也從中找到了一點樂趣。這週的兩篇文章一篇是關於國界，新家坡、馬來西亞、印尼，這三國成立了IMS-GT，文章中討論了印尼脫離殖民後，設置了國界，住在國境邊界的居民如何看待這件事情，還有他們的生活起了什麼變化，印尼使用了自己的貨幣後，反而造成物價增高，因為幣值太小，國境的人們物資來自新加坡，但卻無法負擔，不但造成經濟問題也連帶社會受到波及。不只如此，非法偷渡和走私問題，讓官方逐漸重視海關和海防巡邏，島上的人們雖然離新加坡很近，但卻無法到那去探親或旅行，因為新加坡政府怕他們非法居留，要求入境者備妥文件，證明其財產，但許多人並沒有財力通過他們的標準。在IMS-GT中，或許獲利最大的新加坡，新加坡提供資金，馬來西亞和印尼則提供廉價的勞工，就算是經過了亞洲經融風暴，新加坡仍是這三國中最大受益者。在國際化的驅使下，許多國家開始區域性的組織，想要強化區域的力量來和其他地區抗衡。但是在這樣的組織下面，有許多無奈和半強迫的事情存在。另外一篇文章則是談EAEC(East Asian Economics Cooperation)，討論這個組織的目的與其中將會面對到的問題，當然，最大的問題絕對是誰可以參與這組織成為會員國？中國和日本在東亞的兩大勢力如何抗衡？雖然是兩個主力，但是卻互相地不信任，這樣要如何讓組織順利運作？東亞國家有先進發展完成的日本，也有剛開始準備發展的貧窮國家，有民主政體國家，也有專制國家如中國，這些如此不同的背景下，要怎麼樣讓這些國家都同意一樣的條款和協定。而美國也在其中扮演了重要角色，若有國家和美國有牽扯，這之中將會更為複雜。另外一個主要的問題是APET的考量，這是早已經成立的相似性職組織，如果同質團體過多，似乎會削減了其中的力量，APEC也會擔心自己變成第二順位。這一類的組織，雖然表面上打著經濟合作，但其實也是另外一種政治的整合。對東亞來說，國家主義還是很盛行，且每個國家都趨於保護自己的傳統產業，例如農業，如果無法就這些來開放，還是會有許多問題存在。EAEC是否可以再將來運作，或是否可以運作的一如想像，還是個未知數。

突然變成嚴肅張念念，真不好意思，只是突然很想分享一下這週念到的東西。雖然看文章的過程很想哭，每次抓不到main idea很想死，常常有一種看無字天書的感覺，但經過和朋友討論，或茅塞頓開的時候，就覺得好險我有念這些文章。今天上課的時候，雖然很害羞，但還是舉手發表了自己對EAEC的一些看法，基本上根本沒什麼，班上的同學都是搶著講，所以我也要努力講出一些自己的想法，怕坐在那邊，老師以為我沒來上課。其實有時候，同學們的想法也沒什麼，不是特別有批判性，只是因為英文講的好，所以一直講，所以我應該也不要害怕，好好把自己的想法講出來就好，英文不好也沒差，看我亞洲臉也知道，我的英文不需要很好。

很久沒有早上七點起床念書了，但最近我為了必修課，破天荒早上爬起來查字典。我也開始勉勵自己，一天要念超過十頁的英文。各位世界上的研究生們，一起努力對抗paper吧！yes, we can!